La oración compuesta

 En estas Infografías he resumido toda la teoría sobre la oración compuesta (según la NGLE), ¡espero que os sea útil!

Oraciones subordinadas de relativo

 Las oraciones subordinadas de relativo, también llamadas adjetivas, son aquellas que van introducida por un relativo (pronombre, determinante o adjetivo. Hacen referencia a un antecedente de la oración principal, que puede aparece expreso o omitido y según esto las dividimos en dos tipos. En esta infografía tenéis la información resumida y en el documento los apuntes desarrollados y las actividades que realizaremos.

Apuntes y práctica

Repaso de subordinadas por niveles

Sintaxis: oración simple

Los grupos sintácticos: actividades

Partimos de este Documento

Otros materiales: 

La oración simple en una hoja: documento

Documento que vamos a utilizar en clase, apuntes desarrollados y actividades de clase.

Actividades enero

Predicado verbal

Sintaxis de película

Valores de se (actividades)

Para saber más y repasar:

Esquema básico (aula de letras)

Apuntes (sagradocorazondelinares.com)

ejercicio localizar el sujeto

Ejercicios sujeto.

Ejercicios oración simple

cuadernillo teoría y actividades (Colegio fundación Sabra Marca), nivel básico para repasar desde cero el análisis sintáctico.

El grupo sintáctico: dinámica para trabajar por parejas.

A menudo el análisis sintáctico resulta al alumnado una parte aburrida y repetitiva de la materia de Lengua. Vamos a repasar los contenidos relacionados con los grupos sintácticos (tema 1 y 2) con esta dinámica por parejas de forma que el trabajo colaborativo facilite el aprendizaje y la motivación.

Quizás los ejemplos que se proponen os suenen… ¿sabríais decir a qué?

En el Documento encontraréis actividades de diferentes tipos. Algunas de ellas las realizaréis por parejas colaborando para dar una sola respuesta; otras, en las que podréis ver enunciados marcados con diferente color, las haréis de forma individual (cada persona un color) y posteriormente pondréis en común los resultados siguiendo las instrucciones que se dan. 

Para repasar: Repaso

Para repasar aspectos teóricos, podéis usar los apuntes, el libro o este fantástico  Enlace de irenemrgrcom.files.wordpress.com

Oraciones subordinadas de relativo (NGLE)

 

Estos son algunos materiales que vamos a utilizar para trabajar este tema: 

Infografía

Teoría, vídeo explicativo y análisis resueltos, de la web Arantxatarrero.com 

Actividades de diferente dificultad (colegioterresalinas).

La oración compuesta

 Avanzamos en el estudio de la sintaxis y comenzamos a hablar de oración compuesta. Vamos a seguir la terminología de la Nueva gramática de la lengua española (NGRALE), la última gramática de la RAE (2009) donde se introducen algunas modificaciones en el análisis sintáctico.

Utilizaremos los siguientes materiales:

Teoría y actividades

esquema oración compuesta

coordinadas (analizadas) propuestas por iesseneca.net

Repaso

Batería de oraciones coordinadas (dificultad mayor)

4º ESO: Unidad 0 (Análisis morfosintáctico)

  Una vez que hemos llevado a cabo el repaso de la clasificación de los textos, vamos con el siguiente epígrafe que incluimos en este punto de partida que hemos llamado Unidad 0. 

Siguiendo la terminología de nuestro libro de texto, comenzamos distinguiendo unidades sintácticas simples y complejas, entendiendo unidad sintáctica como los elementos que forman parte del análisis sintáctico de la oración simple, es decir, los que pueden cumplir una determinada función sintáctica dentro de la oración.

Dentro de las unidades simples (es decir, que sintácticamente no se pueden dividir en unidades más pequeñas) incluimos las palabras y las locuciones, y dentro de las complejas (que se pueden dividir en unidades más pequeñas que se relacionan entre sí formando una estructura), los grupos o sintagmas y las oraciones.

Como sabéis, las palabras se clasifican según su significado, estructura y función, en diferentes categorías gramaticales. En el siguiente documento podéis recordar si lo necesitáis cuáles son estas categorías y sus rasgos distintivos principales:

Esquema categorías gramaticales.

Repasaremos estos conceptos realizando las siguientes actividades:

Clases de palabras. Locuciones (ejercicios)

Perífrasis verbales (Teoría y ejercicios con autocorrección) (Fuente: IES Buero Vallejo)

Perífrasis (Teoría y actividades con autocorrección) (Fuente: www.vegadelmar.es)

Palabras y locuciones se agrupan formando sintagmas o grupos, es decir, unidades sintácticas complejas que cumplen una misma función sintáctica. Recordamos este primer paso del análisis sintáctico en estos apuntes

Actividades para clase

Test (tipos de sintagmas)

Reconocimiento de sintagmas (interactivo)

Oraciones subordinadas (4º ESO)

Aquí tenéis los apuntes sobre este tipo de oraciones y actividades para distinguir coordinadas, subordinadas y tipo de subordinadas.



ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:

presentación (prezi de Eva López sobre las sustantivas, claro y directo)

Teoría (explicación muy clara y completa, no dejéis de leerla)

Actividades

Actividades del IES Castelleiras sobre las subordinadas sustantivas.


Para saber más y practicar: Algunos enlaces con actividades con solución o interactivas para seguir practicando si es necesario:

subordinadas sustantivas1, 2

sub. sustantivas resueltas

Actividades subordinadas
subordinadas sustantivas

3º ESO B: SEGUIMIENTO DE LA ASIGNATURA ENTRE EL 16 Y EL 27 DE MARZO

En esta entrada encontraréis la organización del trabajo de Lengua para las próximas semanas. Encontraréis los avisos, actividades y apuntes en esta página, y nos comunicaremos a través de los comentarios a esta entrada, el correo electrónico (teresafiguerascepeda@gmail.com) y, si fuera necesario, la app Ipasen. Ante cualquier dificultad para seguir la materia a través de estos canales poneos en contacto conmigo para que tratemos de buscar soluciones, siempre habrá alguna forma.

Vamos a dividir el trabajo en dos aspectos fundamentales:

LECTURA:

En este enlace ( La española inglesa) encontraréis la primera lectura obligatoria del tercer trimestre. Id adelantándola, después de estas dos semanas os plantearé las actividades de evaluación sobre ella de la forma que pueda según las circunstancias.

Os dejo también Rebeldes, de S. Hilton en formato digital. Es lectura voluntaria sobre la que también os pediré que realicéis alguna actividad que subirá nota en la siguiente evaluación. Os aviso que este documento tiene algunos pequeños errores que no dificultan su lectura.

TAREAS DE REPASO DEL BLOQUE 4:
 Ya podéis corregir las actividades, solución en el propio  documento:

Este documento incluye actividades de repaso de los últimos contenidos que hemos trabajado en clase que debéis ir realizando y entregando en las fechas que se indican en el mismo documento (18, 25 y 30 de marzo). Tendréis que copiar este documento (Haced una copia, no lo modifiquéis directamente) e ir completándolo con la respuesta a los diferentes ejercicios. Para que pueda corregirlo podéis enviármelo a correo o compartirlo conmigo a través de Google Drive (esta última es la opción más recomendable). Si tenéis problemas para ello, decídmelo y buscamos una solución adecuada.

¡Seguimos!

Análisis sintáctico: oraciones subordinadas. Teoría y práctica

Para repasar esta parte de la sintaxis:

Esquema oración compuesta

Apuntes subordinadas

Pasos para analizar oraciones subordinadas

Actividades subordinadas

Para saber más y practicar...

Apuntes subordinadas sustantivas

ejercicios subordinadas sustantivas (para clase)

Apuntes sub. adjetivas y adjetivas sustantivadas (con actividades)

Refuerzo sub. adjetivas

Repaso sustantivas y adjetivas (Pablo Serrano)

Adverbiales

Teoría sobre las subordinadas adverbiales (profundización)

Actividades sub. adverbiales y de repaso del resto

Sub. adv. propias

ejercicios de análisis sintáctico (resueltos)

oraciones analizadas (de selectividad)




Para saber más... (Blog del IES Pilar Lorengar, entradas sobre sintaxis, muy completo)

Perífrasis verbales (2º ESO)

Aquí tenéis actividades para repasar esta parte del siguiente bloque:

Actividades de clase (www.vegademar.es)

sobre verbos, perífrasis, pasiva...

Ejercicios con autocorrección (blog delenguayliteratura)

Actividades con autocorrección (iesseneca)

Para saber más...

Teoría y actividades de diferente dificultad (apuntesdelengua)

La oración compuesta

Material para trabajar y repasar la oración compuesta:

esquema

Teoría básica

teoría y actividades

Actividades iniciación de /www.iespugaramon.com

https://auladeletras.wordpress.com/2019/05/20/20-oraciones-para-identificar-y-clasificar-perifrasis-

actividades coordinadas (ampliación)

actividades oración compuesta


análisis por tipos

actividades

actividades 2

Valores de se y práctica de análisis sintáctico

Teoría sobre los valores de se y otras formas pronominales en los siguientes enlaces:

clase

teoría y actividades



Teoría y ejercicios

Apuntes y actividades para repasar

Y oraciones para analizar con la solución para practicar:

análisis sintáctico

Actividades de profundización, para saber más...

valores de se (nivel bachillerato, actividades con autocorreccion) de elvelerodigital

Perífrasis verbales en vídeo

Trucos para reconocerlas:

tipos:

Sintaxis: práctica de oración simple y perífrasis verbal (actualizado)

Para trabajar en casa:
Cuaderno muy completo de oraciones de todo tipo ordenadas por tipos y niveles de dificultad.

Repaso oración simple:

Perífrasis:

1. Me voy porque ahora tienes que recoger a tu hermano.

2. Ellos suelen ver una película cada tarde, pero yo prefiero quedarme en casa leyendo un libro.  

3. Va a caer un buen chaparrón.

4. Todos se echaron a reír al oír su último chiste.

5. Anda buscando un piso que tenga dos cuartos de baño.

6. Anda cojeando porque se cayó de la moto y se rompió el tobillo.

7. Venimos pensando desde hace un tiempo en cambiar de piso.

8. Le mandó volver. 

9. Venía corriendo por la acera.

10. El padre seguía andando lentamente a sus hijos.

11. Acaba de llegar Juan. 

12. Sigue pensando que no le apoyamos porque él ha ascendido y le tenemos envidia. 

13. Hay que salir de aquí lo antes posible. 

14. Le prohibió ver a la chica. 

15. 15.He venido a verte. 
16. 16.Luis, venía pensado en ti. 

17. María estaba regando sus flores.

18. 18.Llevo haciendo este trabajo cinco años.
19. 19.Debes hacer tus deberes.
20. 20.Necesito verte pronto.
20. 
    
20. 
    
20. Análisis y clasificación de la oración simple (práctica):

1. El libro fue leído por la niña en el parque
2. El discurso resultó interesante
3. Los médicos operaron a los enfermos
4. Encontramos abierta la puerta de su casa
5. Escuchó atento las indicaciones antes del examen
6. Vosotros les comprasteis juguetes a sus nietos
7. Mi entrenador ha sido sustituido por enfermedad
8. Pepe se conformó con su nota
9. El profesor se lo prohibió
10. Juan se secó los pies con la toalla
11. Ayer hizo bastante frío en el colegio
12. Me interesa mucho el partido de mañana
13. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa
14. Con el tiempo se ha vuelto un ogro
15. Me asusté de su reacción tan violenta
16. Asusté a los niños con el disfraz de zombi
17. En la segunda hora de clase se habló del origen del castellano
18. Salió abatida del despacho, tras la reunión con el director
19. Confronta con tus compañeros la elección de tus respuestas
20. Había importantes monumentos y edificios de las antiguas civilizaciones en aquella ciudad
21. Miguel de Cervantes, el autor de El Quijote, ha sido uno de los autores más señalados de la Literatura Universal
22. ¿No está en la piscina tu hermana?
23. Había algunos alumnos muy participativos en aquel grupo.
24. Nos ha hecho muy mal tiempo en Amsterdam durante las vacaciones
25. Lo encontraron herido en la cuneta de la carretera
26. El incidente sucedió en la mañana del día anterior.
27. Cristina se volvió algo engreída, tras su ascenso en el trabajo.
28. Se ha acordado, en mi empresa, la reducción de sueldos de todos los trabajadores.
29. La contemplación de aquel increíble paisaje me dejó estupefacta.
30. María, ¿alguna vez te arrepentiste de aquellas palabras?
31. Inocencia Lucha, una mujer discapacitada de Castellón, se quemó en un banco, a causa de los tres desahucios vividos.
32. El espectáculo será presentado por la compañía el próximo mes de mayo.
33. El equipo fue capitaneado por Casillas durante toda la temporada.
34. El Quijote ha sido leído por miles de personas durante todas las épocas.
35. El mercadillo benéfico había sido preparado por los voluntarios de Cáritas.
36. Newton publicó su libro más famoso en 1687.
37. Gauguin influyó decisivamente en los expresionistas.
38. Díselo tú lo antes posible, por su propio bien.
39. El concierto ha sido en la sala Riviera esta semana.
40. Siempre coincidimos en los gustos de ropa.
41. Este libro ha sido presentado, por primera vez, en la Feria del Libro.
42. ¿Te conformarás con un beso?
43. Este timbre es desquiciante.
44. En su edad adulta, se volvió mucho más crítica. 
45. ¿En otros países, el acusado no sería juzgado por este delito? 
46. ¡No contasteis conmigo para la preparación de la fiesta! 
47. ¿Quién se las ha roto? 
48. La alumna expuso el trabajo ante sus compañeros muy tranquila.
49. ¡Aléjate de esas compañías, por tu propio bien! 
50. Durante toda la Semana Santa, estuvo lloviendo fuertemente. 

Para seguir practicando el tema de las perífrasis y las locuciones verbales puedes utilizar este enlace.

Para ampliar y fijar los conocimientos sobre perífrasis y locuciones verbales aquí tienes las últimas puntualizaciones.

Refuerzo de sintaxis (4º ESO)

En el siguiente enlace tenéis las actividades para reforzar el tema de sintaxis de aquí a la vuelta de vacaciones. Son voluntarias, pero en algunos casos... también muy necesarias. Como ya sabéis seguiremos avanzando en este tema y es un buen momento para ponerse al día si es necesario. Haced aquellas que creáis que es conveniente repasar, van de menor a mayor dificultad, y mandádmelas al correo o enseñádmelas a la vuelta de vacaciones, no más tarde del día 25.
En la infografía tenéis los pasos básicos para analizar una oración simple, también válidos en el caso de las subordinadas teniendo en cuenta que alguna de esas funciones la cumplirá una proposición y no un sintagma. En entradas anteriores sobre el tema tenéis también ejercicios de repaso que podéis hacer, algunos con soluciones.
Y, como siempre, no olvidéis nunca la pregunta mágica...
                  ¿quién?

Actividades de refuerzo: oración coordinada

Por si alguno las necesita o cree conveniente hacer algún ejercicio más sobre esta primera parte de la oración compuesta, aquí tenéis algunos ejercicios más:

DISTINGUIR COORDINADAS DE SUBORDINADAS:

1. Ayer fui al teatro pero la obra no me gustó.
2. El próximo año me apuntaré a clases de yoga y me matricularé en una academia de inglés.
3. Mi hijo estudiará medicina o biología.
4. Este insecto es filiforme, es decir, tiene forma de hilo.
5. O cumples con tu faena o perderás el empleo.
6. Quien tenga alguna queja del servicio puede presentar una reclamación.
7. Los alumnos que estudian cuarto irán a Berlín en el viaje de fin de curso.
8. Cuando lo veas, dale recuerdos de mi parte.
9. El asesinato se produjo mientras la víctima dormía.
10. Aunque llueva mucho, daré mi paseo diario.

TIPOS DE COORDINADAS: Indica el tipo de coordinada y analiza sintácticamente:

1. Compró unos regalos y se fue al cine
2. Terminó de vestirse e hizo la cama.
3. El otro día no fui a la piscina ni quedé con mis amigos.
4. El perro del hortelano ni come ni deja comer.
5. ¿Me vendes la bicicleta, me la alquilas o me la dejas?
6. O compras el periódico o me devuelves el dinero.
7. Voy a buscarte o bien te espero en el metro.
8. Pídele pronto el dinero u olvídate de cobrar.
9. El caballo corría mucho pero no ganó la carrera.
10. Deseaba estar contigo mas no pude.
11. Está resfriado, sin embargo, vendrá a la cena
12. Aquí siempre habla, allí siempre calla.
13. Ya ríe, ya llora.
14. Aprobó en circunstancias especiales, es decir, tenía enchufe.

La oración compuesta por coordinación

Teoría y actividades:

Teoría  De materialesdelengua 

Actividades

Actividades

Para saber más:

oraciones coordinadas (resueltas)

Ejercicios con solución

Ejercicios con solución  Del iesseneca

Oración simple: actividades para repasar

Os dejo una serie de actividades sobre la oración simple como repaso para el examen, así como unos enlaces donde podéis encontrar más actividades con soluciones para practicar si lo veis conveniente:

actividades

Para saber más...
clasificar oraciones
valores de se
120 oraciones resueltas
50 oraciones resueltas

Oración simple (refuerzo 4º ESO)

Seguimos con el repaso de la oración simple y reforzamos algunas cuestiones FUNDAMENTALES con estas actividades:

Distinguir el sujeto (¿qué menos, no?): Distinguir el sujeto

Algunos complementos: atributo, c. pred. y CC

C. Rég.:teoría y actividades
 Distinguir c. rég. y cc:https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/8/8/1/ejercicio_diferencia_entre_el_complemento_circunstancial_y_el_complemento_de_regimen_verbal_188.pdf






Actividades que vamos a realizar en clase