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miércoles, 11 de septiembre de 2024

Curso 2024-2025. Bienvenida

 Comenzamos un nuevo curso, de nuevo septiembre nos trae los nervios del primer día, la curiosidad, la ilusión, nuevas caras, reencuentros, la inquietud, las nuevas ideas, la incertidumbre, las ganas de conocer lo que nos traerá este nuevo curso escolar... todo un calendario con sus páginas en blanco que completar con momentos y aprendizajes compartidos.

Os doy la bienvenida con el poema atribuido a Walt Whitman, Carpe diem, sobre la importancia de disfrutar y aprovechar el presente:

 CARPE  DIEM

Carpe Diem! Aprovecha el día,
No dejes que termine sin haber crecido un poco,
sin haber sido un poco mas feliz,
sin haber alimentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie 
te quite el derecho de
expresarte que es casi un deber.

No abandones tus ansias de hacer de tu vida
algo extraordinario…

No dejes de creer que las palabras, la risa y la poesía 
sí pueden cambiar el mundo…

Somos seres, humanos, llenos de pasión.
La vida es desierto y también es oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos convierte en
protagonistas de nuestra propia historia…
Pero no dejes nunca de soñar, 
porque sólo a través de sus sueños
puede ser libre el hombre.

No caigas en el peor error, el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.

No te resignes…
No traiciones tus creencias. Todos necesitamos
aceptación, pero no podemos remar en
contra de nosotros mismos.

Eso transforma la vida en un infierno.

Disfruta el pánico que provoca tener
la vida por delante…
Vívela intensamente, 
sin mediocridades.
Piensa que en tí está el futuro y en
enfrentar tu tarea con orgullo, impulso
y sin miedo.

Aprende de quienes pueden enseñarte…
No permitas que la vida 
te pase por encima
sin que la vivas…


¡Feliz curso 2024/2025! ¡Comenzamos!


*Walt Whitman (1819-1892), poeta, ensayista, periodista y humanista estadounidense

lunes, 6 de marzo de 2023

Tópicos literarios


¿Qué dirías si te pregunto si pueden tener algo en común un poema de un autor clásico latino, un texto del siglo XV, un framento de la obra de Shakespeare y una canción de Beret, Metallica o Greenday? Pues, aunque te sorprenda, la respuesta es sí. 


Existen tópicos, ideas o conceptos, que se van repitiendo con ligeras variaciones a lo largo de la historia de la literatura o de las diferentes artes. En este tema vamos a estudiar los principales. Utilizaremos los siguientes materiales:

Apuntes y actividades

Ampliación

Textos

Para saber más:

 Genially (teoría y actividades) (realizado por Sara Gil y Antonio Sánchez)


Tópicos en canciones

martes, 27 de septiembre de 2022

La literatura y sus géneros (3º ESO)

 Literatura, música, pintura, cine, escultura, danza, arquitectura... son "artes". 
Arte es toda aquella producción humana que persigue una emoción estética, y no una utilidad práctica inmediata (aunque luego pueda tenerla o podamos buscársela, pero es algo secundario y accesorio). Es decir, arte es todo aquello que busca sorprendernos, conmovernos, entretenernos, divertirnos, emocionarnos. Gustarnos, por lo que sea.


¿Qué es lo que hace que un texto sea literario?


La finalidad de una obra literaria es la de proporcionar un placer estético.
La literatura es una expresión artística que crea un mundo de ficción a través de las palabras, haciendo uso del lenguaje literario.
El foco se sitúa en el propio mensaje, es tan importante lo que se dice como CÓMO SE DICE, tanto el contenido como la FORMA.
El lenguaje literario se sirve de las figuras literarias para crear el mundo de ficción de una forma particular.

Los géneros literarios:

Las obras literarias se organizan en géneros, agrupaciones de obras que comparten unas características (tema, estructura, forma...) comunes. Se suele hablar de cuatro géneros principales: lírico, narrativo, dramático y didáctico, que a su vez, incluyen distintos subgéneros.





miércoles, 14 de septiembre de 2022

Bienvenida curso 2022-2023

 Mañana damos comienzo, con muchas ganas e ilusión, al curso 2022/23. Le damos la bienvenida con este poema de Alberto García-Teresa y los mejores deseos en este año para todos los que compartimos este espacio de palabras, lecturas y comunicación.

  Adelante, comencemos con energía y la determinación de tomar del día a día lo mejor que pueda darnos y dar también de nosotros mismos lo  más positivo en cada momento.


Hay que comerse el mundo a dentelladas.

Hay que sacar los dientes, pulirlos,

clavarlos con ahínco y rabia.

 

Hay que comerse la vida a dentelladas;

con mordiscos secos, intensos,

de puro y reluciente hueso.

Con bocados de corazón hambriento.

 

Hay que defender el mundo a dentelladas.

 

Hay que danzar entre rechinar de espadas;

de espadas a pecho descubierto.

Hay que vivir en permanente guardia,

defendiendo la vida cuerpo a cuerpo,

defendiendo la vida cara a cara.

 

Hay que descubrir la vida a dentelladas.

 

Hay que desenterrar estrellas de la arena,

hay que dibujar trazos de arco iris con los dedos

machacados por la rutina, el trabajo y el tedio.

Hay que apartar niebla de las cabezas

con gritos de silencio y de conciencia.

 

Hay que sumergirse en el mundo a dentelladas.

 

Hay que escurrirse de las sombras sonoramente,

con estruendo de ideas y palabras.

Hay que escurrirse sonoramente

con redobles de actos y pasiones,

con puños de carcajadas.

 

Hay que atacar la vida a dentelladas;

caminar en la penumbra precaria,

caminar frente al poder y las pirañas.

No ceder terreno nunca al terror y la ignorancia.

Levantar la vista ácida hacia el mañana.


Hay que acariciar la vida a dentelladas;

arrebatarles el tiempo robado cada jornada,

esparcir abrazos entre timbres y pagas,

regalar ternura y devolver pedradas.

 

Hay que comerse el mundo a dentelladas.


Hay que comerse el mundo a dentelladas.

                                                                        Alberto García-Teresa (Madrid, 1980)

viernes, 27 de mayo de 2022

La lírica: características y subgéneros

 La lírica es el género literario que se centra en la expresión de la subjetividad y las emociones del emisor. Con estos materiales podréis completar lo que hemos trabajado en clase.


Presentación teórica de martaampuero.es


Textos poéticos

martes, 12 de octubre de 2021

El lenguaje literario. Introducción a la literatura. Corrección cuestionario 4º ESO





          La literatura es un arte que emplea las palabras. Transmitida en un principio de manera oral, tuvo una fijación escrita más tardía. La obra literaria es un mensaje creado por un autor y dirigido a un lector/oyente a través de un canal utilizando un código (lengua literaria) y en un contexto determinado.  Pero la literatura es un acto de comunicación lingüística especial, ya que el lenguaje literario se aparta voluntariamente del lenguaje corriente con el fin de embellecer la expresión. De este modo,  el receptor se siente atraído no solo por lo que se dice sino también por la forma del mensaje (función poética). La Historia del ser humano está unida a la palabra. Ella es su primer instrumento de desarrollo y también su primera materia de arte.  Por lo tanto, para definir literatura debemos atender a diversos aspectos que estos dos conceptos, arte y palabra, representan:


  • Como arte, la literatura supone una manipulación de contenidos y formas, es decir, del material lingüístico del que el autor dispone: sonidos, sílabas, palabras, frases... Todo ello le sirve para interpretar la realidad interior y el mundo que le rodea, y transmitírnoslo.
  • El uso de la palabra convierte la literatura en comunicación lingüística, donde hay un emisor, un receptor, un mensaje, un canal, un referente -que puede ser la literatura misma- y un código específico, el literario.


Con todo ello la literatura cobra características propias como, por ejemplo:
  1. Tiende a ser original, es decir, creativa desde el emisor y extraña para el receptor.

  2. La creatividad está unida a la voluntad de estilo y esto nos lleva a un lenguaje desviado, recurrente y connotado: el sentido del texto frente a lo que dice el texto.

  3. La forma, el significante, es muy importante: los sonidos, la musicalidad...

  4. Por ello, el mensaje recibe una especial atención. Es la denominada función poética o estética, la que busca el embellecimiento tanto del contenido como de la forma del mensaje.

Desde el punto de vista de la Teoría de la Comunicación, el texto literario constituye un proceso comunicativo especial, en el que confluyen las peculiaridades que hemos señalado.


¡Atención!  4º ESO: Como parte de esta primera unidad donde estamos repasando algunos contenidos básicos de cursos anteriores, podéis  completar el siguiente cuestionario sobre los rasgos del lenguaje literario.

Os dejo el enlace al cuestionario corregido para que podáis corregir posibles errores.

Para recordar, aquí os dejo algunos enlaces de interés:

Los géneros literarios (apuntes del IES Francisco Javier de Iriarte, bastante completos)
Presentación (prezi) sobre los géneros literarios.
Métrica y figuras literarias en aula de letras
Sobre figuras retóricas (del IES San Fernando)

Os propongo también una actividad voluntaria (sí, sube nota de este primer bloque) que deberéis entregar como muy tarde el día del examen:

- Localiza diez ejemplos de figuras literarias diferentes en canciones contemporáneas, copia estos ejemplos y nombra la figura de que se trata. Debéis hacerlo a mano y entregármelo antes del día del próximo examen.


Para saber más...

Ejercicios de métrica y figuras (aprenderespañol.org)
Apuntes y actividades (http://e-ducativa.catedu.es)
ideas básicas (msanto)
recursos estilísticos (apuntes) y métrica y rima
Introducción al lenguaje literario (4º ESO) de Rosario Moreno

jueves, 7 de octubre de 2021

Poesía: métrica, rima, figuras literarias... repaso 1º y 2º ESO

En el siguiente enlace podéis encontrar los textos que vamos a trabajar en clase para terminar con el tema del verso.


Como actividad voluntaria os invito a detectar los errores ortográficos que hay en el vídeo de esta canción.

Para saber más...
Aquí tenéis también algunos recursos para practicar lo aprendido en clase sobre poesía:

Interesantísimas actividades sobre poesía, lírica, métrica y lenguaje literario que nos propone Pilar Román:



Actividades sobre las figuras literarias

Métrica y figuras (con soluciones)





Y nos convertiremos en poetas creando un soneto original siguiendo estos pasos:
  •  Un soneto es una composición poética de origen italiano, que consta de 14 versos de 11 sílabas (endecasílabos), distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. La estructura métrica del soneto es:
  • ABBA ABBA CDC DCD (o CDE CDE).
1.- Mira este ejemplo del soneto 'A un hombre de gran nariz' de Quevedo: haz clic aquí2.- Haz clic ahora en el siguiente enlace, en el que encontrarás más pistas para escribir tu primer soneto: enlace para escribir un Soneto








sábado, 2 de octubre de 2021

Los géneros literarios (material de refuerzo)

Profundizaremos en el tema de los géneros literarios y podremos repasar lo estudiado con los siguientes materiales:


Infografía

Géneros literarios  (teoría básica y actividades, del ÍES Las encinas)

Apuntes y en es a actividades de /www.apuntesdelengua.com

Teoría, vídeos y actividades para repasar, MUY INTERESANTE, del blog de Carmen Andreu Gisbert, profesora de Lengua castellana y Literatura del IES Miguel Catalán de Zaragoza (España). Puede servir de repaso también del tema anterior (métrica, rima, figuras...)



miércoles, 15 de septiembre de 2021

Inicio de curso 2021/2022

 Comenzamos un nuevo curso, y en esta entrada quiero daros la bienvenida a todos, a los lectores ya conocidos y a los que os acercáis a este blog por primera vez. Estos primeros días vienen siempre cargados de incertidumbre, ilusiones, miedos, reencuentros y nuevas amistades y rutinas, y con ellos daremos comienzo una vez más al viaje, al nuevo curso que nos aparece en el horizonte como un libro aún por escribir donde cada uno seremos protagonistas. Le pedimos al nuevo curso tranquilidad e ilusión y esperamos un año donde poco a poco vayamos retomando costumbres, relaciones, proyectos, formas de trabajo que hemos tenido que dejar a un lado en los últimos años.



Y para empezar, traemos aquí una cita de la obra El huerto de Emerson, de Luis Landero, donde habla de cómo solía empezar sus clases en sus años de profesor de secuandaria y nos recuerda la importancia de tomar las riendas de nuestro propio camino:

“Cuando yo era profesor, solía decirles a mis alumnos el primer día de clase: “Ahora que es tiempo de novedades, y antes de que descubráis que yo no tengo mucho que decir, que apenas soy un anfitrión que está aquí para hacer las presentaciones entre vosotros y Cervantes o Chejov —aquí un escritor, aquí un lector—, y que serán ellos, Cervantes o Chejov, los que os enseñen literatura, y si ellos no lo consiguen no lo conseguirá nadie, antes de eso, antes de que mis palabras se conviertan en lluvia, quiero que me escuchéis bien por una vez, y que apuntéis en vuestros cuadernos lo que voy a deciros, y que de vez en cuando lo leáis, hasta que estéis seguros de no olvidarlo nunca”.


Entonces les decía que todos nosotros somos únicos, que al igual que nuestras caras y huellas dactilares son distintas, así también el alma y nuestra forma de ver el mundo y de pensarlo y de sentirlo. “Todos estamos condenados a ser originales, no lo olvidéis nunca. O mejor aún: en cada uno de nosotros está la semilla de la originalidad, y de nosotros depende que caiga en buena tierra y fructifique en algo, o que se agoste para siempre. La originalidad hay que ganársela, no se da de balde por muy único, por muy distinto que uno sea o parezca ser. Para llegar a saber lo que valéis, y quiénes sois vosotros, os lo tenéis que currar duro, no lo olvidéis tampoco”.


                                                    ¡Comenzamos!

martes, 11 de mayo de 2021

Ampliación de lengua: repaso de morfología

Seguimos trabajando las categorías gramaticales, en esta ocasión, con un repaso de las palabras variables estudiadas a lo largo de este curso.


Ortografía  

Actividades


Actividades 2

Refuerzo

Cuaderno morfología  (blog hablando en plata)

Morfología

Ortografía




domingo, 18 de abril de 2021

Palabras invariables. Preposición y conjunción

 PREPOSICIÓN: Son palabras cuya función es servir de nexo o enlace entre dos elementos de la oración.



Preposiciones simples a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus, vía.

Preposiciones compuestas: delante de, cerca de, lejos de, después de, antes de, detrás de, encima de, dentro de, frente a, enfrente de, de acuerdo con, debajo de, fuera de, junto a, alrededor de, al lado de...


Preposición (apuntesdelengua)

La CONJUNCIÓN es también un tipo de palabra invariable. Encontraréis la teoría y actividades para reconocerla y clasificarla en este enlace:

conjunción


Repaso morfología (fuente: elcastellanodeinma)

Repaso categorías gramaticales

Actividades profundización

domingo, 11 de abril de 2021

Palabras invariables. El adverbio

 Son palabras invariables aquellas que no admiten morfemas flexivos, es decir, que no cambian de género, número... Distinguimos cuatro categorías gramaticales dentro de este tipo de palabras: adverbio, preposición, conjunción e interjección.


La primera categoría gramatical que vamos a estudiar es el ADVERBIO. Se trata de la palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a otro adverbio o a todo un período; pueden indicar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda y otros matices. En este enlace os dejo el documento con el que vamos a trabajar este apartado del tema.

Palabras invariables: teoría y práctica

Adverbio

Actividades 2

domingo, 4 de abril de 2021

Relaciones semánticas entre palabras

 Las palabras se relacionan entre sí de diferentes maneras, entre otras, según su significado. Atendiendo a este criterio, encontramos diferentes fenómenos, algunos que ya hemos estudiado: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia... En este tema vamos a repasar los conceptos de campo léxico, campo semántico (relaciones que se establecen según el significado de las palabras) y familia léxica (la relación que se establece tiene que ver con el significante).


En este documento encontraréis la teoría y las actividades que trabajaremos en esta parte del tema.




miércoles, 31 de marzo de 2021

Ampliación de lengua: día de la poesía


Poesía es la unión de dos palabras que uno nunca supuso que pudieran juntarse, y que forman algo así como un misterio.




 En este enlace encontraréis los textos que vamos a trabajar para comenzar a celebrar el Día de la poesía (21 de marzo), buscaremos el poeta que todos y todas lleváis dentro.


Repaso

Proyecto

Y aquí la lectura de estas dos semanas:

lectura


Lectura

domingo, 21 de febrero de 2021

El verbo (II): el subjuntivo

 


En este enlace encontraréis las actividades que vamos a realizar para practicar el modo subjuntivo, adaptadas de las encontradas en el estupendo blog lenguajeyotrasluces.

sábado, 20 de febrero de 2021

2º ESO (Ampliación de lengua): Textos descriptivos

En las próximas semanas trabajaremos este tipo de texto, la descripción. Os dejo los materiales que vamos a utilizar, una presentación con la teoría y las actividades que encontraréis en el documento.




Presentación 

actividades 16 nov.

Emoticonos

Actividades


SEGUIREMOS TRABAJANDO TAMBIÉN LA ORTOGRAFÍA:

Agudas, llamas y esdrújulas

Acentuación

Ejercicios de acentuación

Lectura

jueves, 4 de febrero de 2021

martes, 26 de enero de 2021

Notas Cornell: mejora tus apuntes

 ¿Te gustaría mejorar tus apuntes? ¿Crees que los apuntes que tomas en clase no siempre son los mejores para estudiar?



Os presento una interesante manera de tomar apuntes, que seguro que os puede facilitar el estudio y la memorización y será una técnica de estudio eficaz si aprendéis a usarla correctamente, las notas cornell. Sin duda, tener unos buenos apuntes, bien explicados y organizados te van a ayudar a conseguir unos mejores resultados en tus estudios. Uno de los métodos para tomar apuntes de forma más efectiva es el método Cornell, así que vamos a explicarte cómo funciona y cómo puedes ponerlo en práctica para mejorar tus apuntes. Es un método que  te permite tener organizados los apuntes y adjuntar las ideas principales vistas en los apuntes y un pequeño resumen, de forma que este tipo de apuntes son ideales para repasar.


¿Lo llevamos a la práctica?