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miércoles, 11 de septiembre de 2024

Curso 2024-2025. Bienvenida

 Comenzamos un nuevo curso, de nuevo septiembre nos trae los nervios del primer día, la curiosidad, la ilusión, nuevas caras, reencuentros, la inquietud, las nuevas ideas, la incertidumbre, las ganas de conocer lo que nos traerá este nuevo curso escolar... todo un calendario con sus páginas en blanco que completar con momentos y aprendizajes compartidos.

Os doy la bienvenida con el poema atribuido a Walt Whitman, Carpe diem, sobre la importancia de disfrutar y aprovechar el presente:

 CARPE  DIEM

Carpe Diem! Aprovecha el día,
No dejes que termine sin haber crecido un poco,
sin haber sido un poco mas feliz,
sin haber alimentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie 
te quite el derecho de
expresarte que es casi un deber.

No abandones tus ansias de hacer de tu vida
algo extraordinario…

No dejes de creer que las palabras, la risa y la poesía 
sí pueden cambiar el mundo…

Somos seres, humanos, llenos de pasión.
La vida es desierto y también es oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos convierte en
protagonistas de nuestra propia historia…
Pero no dejes nunca de soñar, 
porque sólo a través de sus sueños
puede ser libre el hombre.

No caigas en el peor error, el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.

No te resignes…
No traiciones tus creencias. Todos necesitamos
aceptación, pero no podemos remar en
contra de nosotros mismos.

Eso transforma la vida en un infierno.

Disfruta el pánico que provoca tener
la vida por delante…
Vívela intensamente, 
sin mediocridades.
Piensa que en tí está el futuro y en
enfrentar tu tarea con orgullo, impulso
y sin miedo.

Aprende de quienes pueden enseñarte…
No permitas que la vida 
te pase por encima
sin que la vivas…


¡Feliz curso 2024/2025! ¡Comenzamos!


*Walt Whitman (1819-1892), poeta, ensayista, periodista y humanista estadounidense

martes, 6 de febrero de 2024

Carnaval, Carnaval…

 En estos días vamos a reflexionar sobre la diversidad lingüística de España partiendo de algo que ha sido noticia en el Carnaval gaditano. En el Enlace podéis encontrar la presentación con toda la información sobre esta actividad.



miércoles, 8 de marzo de 2023

Sintaxis: oración simple

Los grupos sintácticos: actividades




Partimos de este Documento

Otros materiales: 


La oración simple en una hoja: documento

Documento que vamos a utilizar en clase, apuntes desarrollados y actividades de clase.






Para saber más y repasar:



Esquema básico (aula de letras)

Apuntes (sagradocorazondelinares.com)

ejercicio localizar el sujeto

Ejercicios sujeto.

Ejercicios oración simple

cuadernillo teoría y actividades (Colegio fundación Sabra Marca), nivel básico para repasar desde cero el análisis sintáctico.

jueves, 26 de enero de 2023

La catedral, de Cesar Malloquí

 En 3º de ESO vamos a leer este trimestre La catedral, de César Mallorquí. En este Documento podéis ver las actividades que iremos realizando sobre la lectura.

martes, 29 de noviembre de 2022

Oratoria y debate 3º ESO: primeros pasos

 Este curso escolar trae novedades, y una de ellas será la materia de Oratoria y debate en 3º ESO que trabajaremos por primera vez y que estamos seguros de que nos ofrecerá muchas y buenas posibilidades de llevar a cabo proyectos e ideas de lo más interesantes. 





En esta entrada compartimos los materiales que utilizaremos en las primeras sesiones:


Presentación inicial


Oratoria

discurso persuasivo


Crucigrama Biblioteca

sábado, 19 de noviembre de 2022

Literatura medieval española (3º ESO)

La literatura medieval española:
(Infografía: @marialyl)

Vídeo

Presentación literatura medieval



Genially con la teoría sobre la literatura medieval española.


El mester de Juglaría:





Para repasar:

Test interactivo

Cuestionario blog elcastellanodeinma

Para saber más...

Ejercicios autoevaluables del IES San Clemente

martes, 8 de noviembre de 2022

El grupo sintáctico: dinámica para trabajar por parejas.

A menudo el análisis sintáctico resulta al alumnado una parte aburrida y repetitiva de la materia de Lengua. Vamos a repasar los contenidos relacionados con los grupos sintácticos (tema 1 y 2) con esta dinámica por parejas de forma que el trabajo colaborativo facilite el aprendizaje y la motivación.


Quizás los ejemplos que se proponen os suenen… ¿sabríais decir a qué?



En el Documento encontraréis actividades de diferentes tipos. Algunas de ellas las realizaréis por parejas colaborando para dar una sola respuesta; otras, en las que podréis ver enunciados marcados con diferente color, las haréis de forma individual (cada persona un color) y posteriormente pondréis en común los resultados siguiendo las instrucciones que se dan. 

Para repasar: Repaso


Para repasar aspectos teóricos, podéis usar los apuntes, el libro o este fantástico  Enlace de irenemrgrcom.files.wordpress.com



domingo, 16 de octubre de 2022

Variedades de la lengua

 Los hablantes de una lengua utilizan esta de diferentes maneras en función de distintos factores (el lugar geográfico, la situación...). Hablamos por ello de diferentes variedades lingüísticas: diafásicas o individuales, diastráticas o sociales y diatópicas o geográficas.

En el enlace podéis  ver la presentación que utilizaremos para trabajar las variedades lingüísticas.


Para saber más…Apuntes

domingo, 2 de octubre de 2022

El lenguaje literario. El verso y la prosa. Figuras literarias

 Seguimos con nuestro repaso a los conceptos básicos relacionados con el lenguaje literario y hablamos en este caso del verso y la prosa y recordamos también la noción de figura literaria y las principales figuras que podemos encontrar en textos de diferentes tipos.

Cuando escribimos, podemos hacerlo de dos formas fundamentales. Una de ellas será usando la prosa y otra el verso. La prosa podría definirse como la forma natural de expresión del lenguaje. A través de la prosa se pueden expresar ideas o sentimientos de forma natural sin ajustarlas a unas determinadas estructuras y reglas rígidas. Esto no quiere decir que la prosa no cuente con sus propias normas. Estas no serán otras que las de gramática y ortografía. En cambio, el verso está siempre sujeto a una serie de normas y reglas métricas que deben cumplirse siempre. Es una forma de expresión elaborada en la que la sonoridad y el ritmo son esenciales para poder desarrollar el texto. El verso es la estructura de la poesía a través del cual se desarrollan distintas estructuras a través de la medida, la pausa, las rimas o la rítmica. 

Tanto en prosa como en verso, y también en textos literarios como no literarios podemos encontrar figuras literarias, son maneras no convencionales de utilizar las palabras para otorgarles belleza, expresividad o mayor vivacidad. Este tipo de recursos suelen darse con más frecuencia en textos literarios, aunque otros tipos de lenguajes también utilizan este tipo de recursos.

Utilizaremos los siguientes enlaces para repasar, si es necesario, estos contenidos trabajados en cursos anteriores.

Métrica: presentación en lalenguayliteraturadegema

Infografía métrica del blog https://francmon.wordpress.com/

Figuras literarias del blog https://francmon.wordpress.com/

Para repasar el análisis métrico: actividades IES Don Bosco

martes, 27 de septiembre de 2022

La literatura y sus géneros (3º ESO)

 Literatura, música, pintura, cine, escultura, danza, arquitectura... son "artes". 
Arte es toda aquella producción humana que persigue una emoción estética, y no una utilidad práctica inmediata (aunque luego pueda tenerla o podamos buscársela, pero es algo secundario y accesorio). Es decir, arte es todo aquello que busca sorprendernos, conmovernos, entretenernos, divertirnos, emocionarnos. Gustarnos, por lo que sea.


¿Qué es lo que hace que un texto sea literario?


La finalidad de una obra literaria es la de proporcionar un placer estético.
La literatura es una expresión artística que crea un mundo de ficción a través de las palabras, haciendo uso del lenguaje literario.
El foco se sitúa en el propio mensaje, es tan importante lo que se dice como CÓMO SE DICE, tanto el contenido como la FORMA.
El lenguaje literario se sirve de las figuras literarias para crear el mundo de ficción de una forma particular.

Los géneros literarios:

Las obras literarias se organizan en géneros, agrupaciones de obras que comparten unas características (tema, estructura, forma...) comunes. Se suele hablar de cuatro géneros principales: lírico, narrativo, dramático y didáctico, que a su vez, incluyen distintos subgéneros.





miércoles, 14 de septiembre de 2022

Bienvenida curso 2022-2023

 Mañana damos comienzo, con muchas ganas e ilusión, al curso 2022/23. Le damos la bienvenida con este poema de Alberto García-Teresa y los mejores deseos en este año para todos los que compartimos este espacio de palabras, lecturas y comunicación.

  Adelante, comencemos con energía y la determinación de tomar del día a día lo mejor que pueda darnos y dar también de nosotros mismos lo  más positivo en cada momento.


Hay que comerse el mundo a dentelladas.

Hay que sacar los dientes, pulirlos,

clavarlos con ahínco y rabia.

 

Hay que comerse la vida a dentelladas;

con mordiscos secos, intensos,

de puro y reluciente hueso.

Con bocados de corazón hambriento.

 

Hay que defender el mundo a dentelladas.

 

Hay que danzar entre rechinar de espadas;

de espadas a pecho descubierto.

Hay que vivir en permanente guardia,

defendiendo la vida cuerpo a cuerpo,

defendiendo la vida cara a cara.

 

Hay que descubrir la vida a dentelladas.

 

Hay que desenterrar estrellas de la arena,

hay que dibujar trazos de arco iris con los dedos

machacados por la rutina, el trabajo y el tedio.

Hay que apartar niebla de las cabezas

con gritos de silencio y de conciencia.

 

Hay que sumergirse en el mundo a dentelladas.

 

Hay que escurrirse de las sombras sonoramente,

con estruendo de ideas y palabras.

Hay que escurrirse sonoramente

con redobles de actos y pasiones,

con puños de carcajadas.

 

Hay que atacar la vida a dentelladas;

caminar en la penumbra precaria,

caminar frente al poder y las pirañas.

No ceder terreno nunca al terror y la ignorancia.

Levantar la vista ácida hacia el mañana.


Hay que acariciar la vida a dentelladas;

arrebatarles el tiempo robado cada jornada,

esparcir abrazos entre timbres y pagas,

regalar ternura y devolver pedradas.

 

Hay que comerse el mundo a dentelladas.


Hay que comerse el mundo a dentelladas.

                                                                        Alberto García-Teresa (Madrid, 1980)

viernes, 27 de mayo de 2022

La lírica: características y subgéneros

 La lírica es el género literario que se centra en la expresión de la subjetividad y las emociones del emisor. Con estos materiales podréis completar lo que hemos trabajado en clase.


Presentación teórica de martaampuero.es


Textos poéticos

lunes, 23 de mayo de 2022

Cervantes y la creación de la novela moderna.

«Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la Mancha , y del que hizo el Viaje del Parnaso , a imitación del de César Caporal Perusino, y otras obras que andan por ahí descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño. Llámase comúnmente Miguel de Cervantes Saavedra. Fue soldado muchos años, y cinco y medio cautivo, donde aprendió a tener paciencia en las adversidades. Perdió en la batalla naval de Lepanto la mano izquierda de un arcabuzazo, herida que, aunque parece fea, él la tiene por hermosa, por haberla cobrado en la más memorable y alta ocasión que vieron los pasados siglos, ni esperan ver los venideros, militando debajo de las vencedoras banderas del hijo del rayo de la guerra, Carlo Quinto, de felice memoria».
                                               
Miguel de Cervantes, Prólogo a las Novelas Ejemplares
Vamos a empezar el último tema de literatura que veremos este curso. Se trata de estudiar la obra de un autor tan importante como Miguel de Cervantes. Para empezar, ¿qué sabes sobre él? Empezaremos viendo este vídeo como introducción.


Contexto histórico:

Teoría


Materiales diversos sobre Cervantes y el Quijote (lenguaenlineablog.wordpress.com)
Otro enlace con materiales de interés para realizar el trabajo sobre Cervantes.
Vídeo sobre la obra de Miguel de Cervantes:







Para saber más:

domingo, 17 de abril de 2022

Literatura renacentista en España. La poesía y la novela

Continuamos con el tema del Renacimiento, centrándonos ahora, una vez estudiado el género lírico, en la novela.




Utilizaremos esta presentación para hablar de la novela renacentista.  También podéis utilizar estos apuntes. A continuación completaremos este esquema sobre la obra cumbre de esta corriente, el Lazarillo de Tormes:




Podéis leer la obra en una versión adaptada en este enlace:




Para saber más...

Apuntes, información, textos...



                               

lunes, 28 de marzo de 2022

Textos para el debate: ¿hablamos de Will Smith?

 Seguimos trabajando los textos argumentativos, y para ello, ¿qué mejor que hablar del tema del día? Aprovecharemos la polémica sobre la bofetada de Will Smith en los Oscar para trabajar este tipo de textos y establecer diferencias entre diferentes textos sobre un mismo tema.



Textos

martes, 8 de febrero de 2022

Textos argumentativos: ejemplos del día a día

 Al hilo del tema de la argumentación que estamos estudiando, os dejo algunos ejemplos de este tipo de discurso:


En primer lugar, un fragmento de la película de alejandro Amenábar Mientras dure la guerra, la recreación del discurso  que dio Miguel de Unamuno en el paraninfo de la Universidad de Salamanca el 12 de octubre de 1936 ante el general Millán Astray:





Poniéndonos menos serios, podemos disfrutar de este debate que nos presentan los Morancos… ¿de quién estás a favor, de los Reyes Magos o de Papa Noel?


Morancos


Y para terminar, seguimos con el tema de la argumentación a la vez que nos vamos acercando a la celebración de San Valentín, no dejéis de leer (o escuchar) este artículo de Roi Galán sobre el amor:





El amor debe ser honesto


martes, 21 de diciembre de 2021

La dama del alba en Instagram

 Este curso estamos probando nuevas formas de evaluación de las lecturas de clase, y una de las que más éxito ha tenido y la que ha resultado más divertida ha sido la creación de cuentas (reales o ficticias) en redes sociales de los personajes de la obra leída, en este caso, La dama del alba de Alejandro Casona en 3º ESO.

 La obra gustó mucho al grupo, les enganchó la trama y se acercaron a los personajes con interés, con lo que el siguiente paso, crear el perfil de algunos de ellos en redes sociales como IG dio muy buenos resultados y nos permitió pensar cómo serían y actuarían hoy en día los protagonistas. Algunos se metieron enormemente en el papel y surgieron interrelaciones muy interesantes. Os dejos algunos imágenes en el documento como ejemplo de ello:






martes, 12 de octubre de 2021

El lenguaje literario. Introducción a la literatura. Corrección cuestionario 4º ESO





          La literatura es un arte que emplea las palabras. Transmitida en un principio de manera oral, tuvo una fijación escrita más tardía. La obra literaria es un mensaje creado por un autor y dirigido a un lector/oyente a través de un canal utilizando un código (lengua literaria) y en un contexto determinado.  Pero la literatura es un acto de comunicación lingüística especial, ya que el lenguaje literario se aparta voluntariamente del lenguaje corriente con el fin de embellecer la expresión. De este modo,  el receptor se siente atraído no solo por lo que se dice sino también por la forma del mensaje (función poética). La Historia del ser humano está unida a la palabra. Ella es su primer instrumento de desarrollo y también su primera materia de arte.  Por lo tanto, para definir literatura debemos atender a diversos aspectos que estos dos conceptos, arte y palabra, representan:


  • Como arte, la literatura supone una manipulación de contenidos y formas, es decir, del material lingüístico del que el autor dispone: sonidos, sílabas, palabras, frases... Todo ello le sirve para interpretar la realidad interior y el mundo que le rodea, y transmitírnoslo.
  • El uso de la palabra convierte la literatura en comunicación lingüística, donde hay un emisor, un receptor, un mensaje, un canal, un referente -que puede ser la literatura misma- y un código específico, el literario.


Con todo ello la literatura cobra características propias como, por ejemplo:
  1. Tiende a ser original, es decir, creativa desde el emisor y extraña para el receptor.

  2. La creatividad está unida a la voluntad de estilo y esto nos lleva a un lenguaje desviado, recurrente y connotado: el sentido del texto frente a lo que dice el texto.

  3. La forma, el significante, es muy importante: los sonidos, la musicalidad...

  4. Por ello, el mensaje recibe una especial atención. Es la denominada función poética o estética, la que busca el embellecimiento tanto del contenido como de la forma del mensaje.

Desde el punto de vista de la Teoría de la Comunicación, el texto literario constituye un proceso comunicativo especial, en el que confluyen las peculiaridades que hemos señalado.


¡Atención!  4º ESO: Como parte de esta primera unidad donde estamos repasando algunos contenidos básicos de cursos anteriores, podéis  completar el siguiente cuestionario sobre los rasgos del lenguaje literario.

Os dejo el enlace al cuestionario corregido para que podáis corregir posibles errores.

Para recordar, aquí os dejo algunos enlaces de interés:

Los géneros literarios (apuntes del IES Francisco Javier de Iriarte, bastante completos)
Presentación (prezi) sobre los géneros literarios.
Métrica y figuras literarias en aula de letras
Sobre figuras retóricas (del IES San Fernando)

Os propongo también una actividad voluntaria (sí, sube nota de este primer bloque) que deberéis entregar como muy tarde el día del examen:

- Localiza diez ejemplos de figuras literarias diferentes en canciones contemporáneas, copia estos ejemplos y nombra la figura de que se trata. Debéis hacerlo a mano y entregármelo antes del día del próximo examen.


Para saber más...

Ejercicios de métrica y figuras (aprenderespañol.org)
Apuntes y actividades (http://e-ducativa.catedu.es)
ideas básicas (msanto)
recursos estilísticos (apuntes) y métrica y rima
Introducción al lenguaje literario (4º ESO) de Rosario Moreno

sábado, 2 de octubre de 2021

Los géneros literarios (material de refuerzo)

Profundizaremos en el tema de los géneros literarios y podremos repasar lo estudiado con los siguientes materiales:


Infografía

Géneros literarios  (teoría básica y actividades, del ÍES Las encinas)

Apuntes y en es a actividades de /www.apuntesdelengua.com

Teoría, vídeos y actividades para repasar, MUY INTERESANTE, del blog de Carmen Andreu Gisbert, profesora de Lengua castellana y Literatura del IES Miguel Catalán de Zaragoza (España). Puede servir de repaso también del tema anterior (métrica, rima, figuras...)