Google clasroom

Os dejo un tutorial sobre esta aplicación que estamos empezando a usar para mantener el contacto durante el confinamiento. Espero que os sirva de ayuda y guía.

Tutorial básico  (Enlace con la información básica y un vídeo con una guía muy básica pero útil para empezar)
Y aquí una guía algo más completa :

Nuevos textos para el comentario y comentario del examen. 4 ESO

Os dejo en este Enlace nuevos textos para seguir practicando el comentario de texto. No os pongo fecha, cada uno a su ritmo según las circunstancias... Me los podéis ir invitando para su corrección a medida que los hagas.

Aquí  podéis ver un comentario realizado del poema de Machado que os presenté en el último examen, echadle un ojo para ir viendo qué es lo que debemos hacer al comentar los textos literarios. Es solo un modelo, no la única respuesta posible.

¡Seguimos!

2º ESO: EL GÉNERO LÍRICO

Empezamos tema nuevo, se trata del siguiente de literatura: el género lírico. Empezaremos repasando algunos conceptos que ya vimos al hablar de los géneros literarios para después seguir avanzando con los subgéneros líricos.

En primer lugar, debéis repasar las ideas fundamentales aquí. La mayoría las hemos visto en clase, solo la última parte (subgéneros) es nueva o, al  menos, no la hemos trabajado en profundidad.

La segunda parte del trabajo consiste en hacer estas actividades, preferentemente a través de clasroom, antes del día 30 de marzo.

¡Seguimos!

Frente al terror, siempre lo hermoso

Lectura para el domingo

"Y saldremos de esta, más juntos y más enamorados del mundo..."

Frente al terror, siempre lo hermoso

El miedo es una sensación poderosa. Es una emoción mental, por lo que la única manera de protegerse contra ella es a través de la razón, aunque eso no siempre funciona. A mí me dan miedo muchas cosas absurdas, pero frente a otras tantas más importantes lo he perdido.

Por ejemplo, siempre temí la muerte. Me da pavor pensar en ella: no en la propia, sino en la de mis queridos. (...) Otra de ellas es la oscuridad o los ruidos cuando estoy sola. Hace unos días, mientras me duchaba, mi perra se puso a ladrar. En mi mente ya se reprodujo mi fin: alguien había entrado en mi casa y estaba a punto de asesinarme. Puede que este thriller mental estuviera relacionado con la novela negra que estoy leyendo, pero el caso es que tuve que salir de la bañera, llena de jabón y con los dientes apretados, a registrar toda la casa para quedarme tranquila. Y no saben qué tensión. Y qué ridícula me sentí después al contarlo entre risas, para qué negarlo. El caso es que me cuesta superar ese miedo en particular porque no tiene ningún tipo de lógica: es irracional. Y eso, en mi mente, es un problema.

Ahora Madrid está enferma y los que la queremos, vivimos preocupados. Estamos viviendo una época de miedo porque lo que hay ante nosotros es desconocido. O quizá no tanto. El mundo venía avisando: cambio climático, fuegos incontrolados, inundaciones desoladoras, hábitats destruidos… Y no es hasta ahora que salta de la naturaleza a nuestros cuerpos que nos lo tomamos, quizá, un poco más en serio. Pero no pasa nada. La vida siempre da avisos: a veces más fuertes que otros. Ahora solo debemos escuchar a quien sabe, agradecer a quien puede y hacer caso, como un niño a sus padres.

Surgen ahora en la capital iniciativas amables, como las de los estudiantes que se ofrecen a cuidar de niños, parados que visitan a sus vecinos ancianos para llevarles la compra o personas que ofrecen compartir los productos del supermercado para que a nadie le falte nada. Porque frente al terror, siempre prevalece lo hermoso.

Y saldremos de esta, seguro, más juntos y enamorados del mundo, porque el ser humano, en toda su irracionalidad, irresponsabilidad e inconsciencia, siempre consigue encontrarle un sentido a todo, un motivo y una razón para darle la vuelta a lo más poderoso. Incluso al miedo. Y ahora no será distinto.

Elvira Sastre, 13-Marzo-2020, El País

Elvira Sastre (1992) es poeta, escritora y traductora literaria española. Entre sus obras destacan los poemarios Cuarenta y tres maneras de soltarse el pelo, Baluarte, Aquella orilla nuestra o la novela Días sin ti.

Actividad-concurso: día de la poesía

Queridos alumnos de 1o y 2o, aquí tenéis una nueva propuesta para hacer estos días más llevaderos y no perder el ritmo de trabajo. Mañana es el Día mundial de la poesía, y no vamos a dejar de celebrarlo. Os propongo una actividad-concurso.
 En este caso es una actividad voluntaria, por supuesto tendrá su recompensa en forma de nota extra en el siguiente bloque y, los dos mejores, obtendrán un premio especial (¿Qué os parece poder usar el libro los primeros 10 minutos del próximo examen...?).

Vamos a leer poesía y a trabajar con ella. He preparado para la ocasión una
 Antología desordenada,

desordenada porque el criterio es que hay un poco de todo, autores de diferentes épocas y estilos y temas muy distintos (poemas al amor, que hablan del tiempo, de piratas, un crimen, un naufragio, a la informática y hasta al número pi). Tras leer los poemas seleccionados en ese documento, debéis elegir tres de ellos, y realizar el siguiente trabajo en dos fases:

A) De dos de ellos, indicar el tema y escribir una breve biografía de su autor.

B) Del quinto, el que más os guste, me enviareis una actividad creativa, puede ser:
- un vídeo poema (recitando vosotros o con imágenes relacionadas)
- un cartel o infografía sobre el poema seleccionado (usando medios clásicos o digitales)
- un poema propio inspirándoos el el texto elegido...
- un caligrama (un poema visual, os dejo algunos ejemplos Aquí) y en esta imagen:

O cualquier otra idea creativa, poética, que se os ocurra (y me planteéis para aseguraros de que es válida)

Cada poema es único. En cada obra late, con mayor o menor grado, toda la poesía. Cada lector busca algo en el poema. Y no es insólito que lo encuentre: Ya lo llevaba dentro.

Octavio Paz 

Análisis sintáctico: oraciones subordinadas. Teoría y práctica

Para repasar esta parte de la sintaxis:

Esquema oración compuesta

Apuntes subordinadas

Pasos para analizar oraciones subordinadas

Actividades subordinadas

Para saber más y practicar...

Apuntes subordinadas sustantivas

ejercicios subordinadas sustantivas (para clase)

Apuntes sub. adjetivas y adjetivas sustantivadas (con actividades)

Refuerzo sub. adjetivas

Repaso sustantivas y adjetivas (Pablo Serrano)

Adverbiales

Teoría sobre las subordinadas adverbiales (profundización)

Actividades sub. adverbiales y de repaso del resto

Sub. adv. propias

ejercicios de análisis sintáctico (resueltos)

oraciones analizadas (de selectividad)




Para saber más... (Blog del IES Pilar Lorengar, entradas sobre sintaxis, muy completo)

Sintaxis 3o ESO (repaso)

Para repasar la sintaxis desde cero, aquí tenéis material.

Apuntes básico

ejercicios de sintagmas

Repaso sujeto y predicado

Identificar sujeto

Enlaces sobre diferentes contenidos (antonioviñuales)

Actividades sobre verbos, perífrasis y pasiva


Más actividades para practicar para practicar, por apartados, del blog lenguaybadulaque