jueves, 20 de diciembre de 2018

Actividades de refuerzo: oración coordinada

Por si alguno las necesita o cree conveniente hacer algún ejercicio más sobre esta primera parte de la oración compuesta, aquí tenéis algunos ejercicios más:


DISTINGUIR COORDINADAS DE SUBORDINADAS:
  1. Ayer fui al teatro pero la obra no me gustó.
  2. El próximo año me apuntaré a clases de yoga y me matricularé en una academia de inglés.
  3. Mi hijo estudiará medicina o biología.
  4. Este insecto es filiforme, es decir, tiene forma de hilo.
  5. O cumples con tu faena o perderás el empleo.
  6. Quien tenga alguna queja del servicio puede presentar una reclamación.
  7. Los alumnos que estudian cuarto irán a Berlín en el viaje de fin de curso.
  8. Cuando lo veas, dale recuerdos de mi parte.
  9. El asesinato se produjo mientras la víctima dormía.
  10. Aunque llueva mucho, daré mi paseo diario.
TIPOS DE COORDINADAS: Indica el tipo de coordinada y analiza sintácticamente:

  1. Compró unos regalos y se fue al cine
  2. Terminó de vestirse e hizo la cama.
  3. El otro día no fui a la piscina ni quedé con mis amigos.
  4. El perro del hortelano ni come ni deja comer.
  5. ¿Me vendes la bicicleta, me la alquilas o me la dejas?
  6. O compras el periódico o me devuelves el dinero.
  7. Voy a buscarte o bien te espero en el metro.
  8. Pídele pronto el dinero u olvídate de cobrar.
  9. El caballo corría mucho pero no ganó la carrera.
  10. Deseaba estar contigo mas no pude.
  11. Está resfriado, sin embargo, vendrá a la cena
  12. Aquí siempre habla, allí siempre calla.
  13. Ya ríe, ya llora.
  14. Aprobó en circunstancias especiales, es decir, tenía enchufe.

jueves, 22 de noviembre de 2018

Gustavo Adolfo Bécquer para escuchar y ver

Comparto con vosotros varios materiales para disfrutar de las Rimas y leyendas de Bécquer:
El monte de  las ánimas:
Un rayo de luna: 


Fonoteca donde escuchar las rimas y algunas de las leyendas

miércoles, 14 de noviembre de 2018

Oración simple: actividades para repasar

Os dejo una serie de actividades sobre la oración simple como repaso para el examen, así como unos enlaces donde podéis encontrar más actividades con soluciones para practicar si lo veis conveniente:

actividades




Para saber más...
clasificar oraciones
valores de se
120 oraciones resueltas
50 oraciones resueltas

martes, 13 de noviembre de 2018

miércoles, 24 de octubre de 2018

Pautas para la exposición oral


No dejéis de ver estas pautas que ayudarán a que hacer una exposición en clase deje de ser un problema y a estructurar vuestros trabajos en estas ocasiones.




Antes de hacer la exposición, debes leer con atención los

Consejos para hacer una buena exposición oral, de la profesora Rosa Moreno.

                             ¡Tranquilidad y preparación,
              ir seguro y con el tema bien preparado te ayudará a controlar los nervios!



La evaluación se hará partiendo de la siguiente tabla:

                                  exposición oral

Y por último algunos vídeos que también pueden orientaros para realizar bien esta actividad :


D

domingo, 14 de octubre de 2018

El día de la luz

El día de la luz
Vengo del desierto del Sáhara, de inaugurar una biblioteca. Está en Dajla, el más alejado, el más olvidado de los cinco campamentos de refugiados saharauis. Es la cuarta biblioteca que construimos, y es preciosa. En el centro hemos plantado árboles, para que los niños y los jóvenes del Sáhara puedan experimentar el gozo de sentarse a su sombra a leer un libro. No queremos que esa biblioteca sea ningún “templo de silencio”, sino más bien un espacio para del sonido, para el ruido. Una biblioteca que ya es el lugar más hermoso del campamento. Un espacio para desear ir a buscar lectura, pero también amistad, sueños compartidos. Incluso amor. Un lugar en el que enamorarse mirando unos ojos por encima de un libro. Porque al fin y al cabo, la biblioteca es el lugar en el que se descubre al otro, de papel o de carne.
En una película inolvidable, la mejor película de ciencia ficción de la historia, 2001, una odisea del espacio, aparece un monolito cada vez que el hombre se dispone a dar un salto cualitativo. Kubrick, su director, debería haber puesto un libro en su lugar. Porque han sido los libros los que han marcado el ritmo de los cambios del ser humano. Porque el libro es el laboratorio del hombre, el lugar en el que se experimenta con emociones, descubrimientos, utopías, apuestas. Somos lo que somos porque hemos pensado y escrito sobre cómo ser y sobre cómo no ser. Y seremos lo que pensemos, lo que piensen y escriban las próximas generaciones.
Así que una biblioteca no es solo un lugar en el que invitar a leer, sino también, o por eso, un lugar en el que invitar a escribir. Las bibliotecas del siglo XXI son, pueden ser, tienen que ser el semillero de nuevas novelas, nuevos monolitos, mojones de nuestro futuro. Si el siglo XX fue sin duda el siglo de la lectura, el siglo XXI puede llegar a ser el siglo de la escritura, ya lo está siendo.
Por todo eso construimos bibliotecas en los campamentos del desierto. Porque no son solo para los saharauis. Las paga nuestra sociedad civil, mediante socios adultos, y mediante actividades solidarias en colegios, institutos y bibliotecas. Y los alumnos y lectores que las sufragan se hacen conscientes de lo extraordinario que es tener una biblioteca, aprenden a valorar la suya, a defenderla. Cada biblioteca del desierto tiene detrás a miles de niños, jóvenes y adultos que la han hecho posible con su pequeño esfuerzo. Sumando. Cada lector saharaui tiene a su lado a miles de lectores, más conscientes de la importancia de una biblioteca, porque con su trabajo se ha construido una, en un clima y un lugar tan hostil.
Piensa en tu biblioteca. Hubo un día en el que esa biblioteca no existía. Alguien la soñó, luchó por ella, la llenó de libros y también de sueños. Hazte del equipo de ese alguien que la hizo posible, lucha por un mundo en el que no haya un ser humano que no tenga cerca una biblioteca, o un amoroso bibliobús. Que no haya un solo niño, joven o adulto, que no roce la mano de una bibliotecaria que le aconseje, que le oriente en el laberinto. Que es lo mismo que decir que no haya un solo ser humano conectado a lo que fue, lo que es y lo que será.
En tu mano hay millones de manos, estrechando la tuya, acompañándote en el camino. Tiernas o callosas, pequeñas o grandes. En el libro que te espera en la mesilla de noche o junto al sofá, hay millones de libros. Ingenuos o complejos, humildes o lujosos. Pero todo preciosos. Conectados todos por un invisible hilo de plata que une mano con mano, estantería con estantería, un hilo inacabable y luminoso. Inacabable, y así sea. Hoy es el Día de la Biblioteca, que es lo mismo que decir El día de la Luz.
Feliz día, feliz siglo.
                                                                                                                        Gonzalo Moure.

El próximo 24 de octubre se celebra en España, como cada año, el Día de la Biblioteca. Una iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro infantil y Juvenil . Este año el pregón, el delicioso texto que reproducimos, corre a cargo del escritor Gonzalo Moure (Premio Cervantes Chico 2017)

martes, 9 de octubre de 2018

Introducción a la literatura (actividades obligatorias y voluntaria)

Y, para terminar con nuestro repaso inicial en 4º de ESO, os propongo un acercamiento a los conceptos básicos sobre la literatura, los géneros literarios y el lenguaje propio de este tipo de textos. Pronto empezaremos el estudio de la literatura española a partir del siglo XIX, y quizá no venga mal recordar algunas ideas básicas antes de ello.

Esta parte de la unidad 0 la vamos a dividir en dos actividades: en primer lugar os pido que completéis el cuestionario que os propongo y, en segundo lugar, tendréis que elegir uno de los tres textos que os indico y realizar las actividades que se incluirán como "análisis del lenguaje literario".

El cuestionario me lo debéis entregar/enviar antes del martes día 16 (es decir, el límite son las 00:00 horas del día 15). Podéis editarlo y enviármelo por correo electrónico (teresafiguerascepeda@gmail.com) o entregármelo en clase en papel.

Cuestionario



La segunda actividad la realizaremos en clase en el resto de sesiones de la próxima semana, solo tenéis que traer elegido el texto sobre el que vais a trabajar y, si lo veis conveniente, impreso. Tendréis las opciones a lo largo de mañana en esta misma entrada.


Os dejo algunos lugares donde localizar la información por si fueran necesarios:



Los géneros literarios (apuntes del IES Francisco Javier de Iriarte, bastante completos)
Presentación (prezi) sobre los géneros literarios.
Métrica y figuras literarias en aula de letras
Sobre figuras retóricas (del IES San Fernando)


ACTIVIDAD 2:


ACTIVIDADES PRÁCTICAS





Y por último, la actividad voluntaria (¡SUBE PUNTOS!) de este bloque:

- Localiza diez ejemplos de figuras literarias diferentes en canciones contemporáneas, copia estos ejemplos y nombra la figura de que se trata. Debéis hacerlo a mano y entregármelo antes del día del próximo examen.

miércoles, 3 de octubre de 2018

lunes, 1 de octubre de 2018

domingo, 30 de septiembre de 2018

Poema del mes: septiembre

Casi al filo de un nuevo mes que arranca y cambia de color las hojas del calendario, recuperamos la vieja costumbre de, al menos, una vez cada treinta días, dedicar un espacio a la poesía que nos acompaña y acoge en el fluir del tiempo.

El otoño se acerca

El otoño se acerca con muy poco ruido:

apagadas cigarras, unos grillos apenas,

defienden el reducto

de un verano obstinado en perpetuarse,

cuya suntuosa cola aún brilla hacia el oeste.

Se diría que aquí no pasa nada,

pero un silencio súbito ilumina el prodigio:

ha pasado

un ángel

que se llamaba luz, o fuego, o vida.

Y lo perdimos para siempre.

Ángel González


Por septiembre...

Por septiembre

se te llenan de sótanos los labios

y es relativo el cielo

después de haberte visto preguntarle a la vida.

Pero también el cielo,

arrugado y preciso

como tu cazadora adolescente,

quiere estar entreabierto,

brillar recién amado,

descansando en la hierba

el peso de su larga cabellera de nubes.

Por septiembre

se te llenan de humo los síes en la boca.


(Luis García MonteroDiario cómplice, 1987)

miércoles, 26 de septiembre de 2018

La comunicación 1º ESO


Veamos estas presentaciones como introducción:






Tras ver el vídeo, podemos utilizar estos materiales complementarios para reforzar lo aprendido en clase:

Actividades de repaso

Amplicación y repaso (de la página epuntesdelengua.com)

enlace: Actividades variadas y muy interesantes sobre los elementos de la comunicación.
http://roble.pntic.mec.es/ nos ofrece un esquema y actividades de repaso sobre los contenidos.

miércoles, 19 de septiembre de 2018

4º ESO:Actividades iniciales

Os dejo por aquí algunos textos que trabajaremos estos primeros días dentro de las actividades de repaso de las que hemos hablado... ¡Comenzamos!

TEXTO 1:

Llamadme Ismael. Hace unos años -no importa cuánto hace exactamente-, teniendo poco o ningún dinero en el bolsillo, y nada en particular que me interesara en tierra, pensé que me iría a navegar un poco por ahí, para ver la parte acuática del mundo. Es un modo que tengo de echar fuera la melancolía y arreglar la circulación. Cada vez que me sorprendo poniendo una boca triste; cada vez que en mi alma hay un nuevo noviembre húmedo y lloviznoso; cada vez que me encuentro parándome sin querer ante las tiendas de ataúdes; y, especialmente, cada vez que la hipocondria me domina de tal modo que hace falta un recio principio moral para impedirme salir a la calle con toda deliberación a derribar metódicamente el sombrero a los transeúntes, entonces, entiendo que es más que hora de hacerme a la mar tan pronto como pueda. Es mi sustituto de la pistola y la bala.

TEXTO 2:

En Marte. de Ray Bradbury


Había en el planeta Marte, a orillas de un mar seco, una casa de columnas de cristal. Todas las mañanas se podía ver a la señora K, comiendo la fruta dorada que brotaba de las paredes de cristal, o limpiando la casa con puñados de un polvo magnético que recogía la suciedad y luego se dispersaba en el viento cálido. Por la tarde, cuando el mar fósil yacía inmóvil y tibio, y las parras se erguían tiesamente en los patios, y en el distante y recogido pueblecito marciano nadie salía a la calle, se podía ver en su cuarto al señor K, leyendo un libro de metal con jeroglíficos en relieve, sobre los cuales pasaba suavemente la mano como quien toca el arpa. Y del libro, al contacto de los dedos, surgía un canto, una voz antigua y suave que hablaba del tiempo en que el mar bañaba las costas con vapores rojos y los hombres lanzaban al combate nubes de insectos metálicos y arañas eléctricas.

TEXTO 3:
ELEGIA A RAMÓN SIJÉ 
. (En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien tanto quería.) . Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano. . Alimentando lluvias, caracoles Y órganos mi dolor sin instrumento, a las desalentadas amapolas . daré tu corazón por alimento. Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento. . Un manotazo duro, un golpe helado, un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado. . No hay extensión más grande que mi herida, lloro mi desventura y sus conjuntos y siento más tu muerte que mi vida. . Ando sobre rastrojos de difuntos, y sin calor de nadie y sin consuelo voy de mi corazón a mis asuntos. . .Temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada, temprano estás rodando por el suelo. . No perdono a la muerte enamorada, no perdono a la vida desatenta, no perdono a la tierra ni a la nada. . En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes sedienta de catástrofe y hambrienta . Quiero escarbar la tierra con los dientes, quiero apartar la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes. . Quiero minar la tierra hasta encontrarte y besarte la noble calavera y desamordazarte y regresarte . Volverás a mi huerto y a mi higuera: por los altos andamios de mis flores pajareará tu alma colmenera . de angelicales ceras y labores. Volverás al arrullo de las rejas de los enamorados labradores. . Alegrarás la sombra de mis cejas, y tu sangre se irá a cada lado disputando tu novia y las abejas. . Tu corazón, ya terciopelo ajado, llama a un campo de almendras espumosas mi avariciosa voz de enamorado. . A las aladas almas de las rosas... de almendro de nata te requiero,: que tenemos que hablar de muchas cosas, compañero del alma, compañero. 


miércoles, 27 de junio de 2018

¡Feliz verano!

olvida también estos consejos… uno a uno, y sé feliz.

Con un último poema despedimos este curso que ha llegado a su fin. 

¡Felices vacaciones y felices lecturas veraniegas!

Consejos de supervivencia para jóvenes sensibles (Marwan)



(...)
Síguelos a ellos. A los que piensan que solo el amor puede hacer que lo imposible se vuelva a repetir. A los poetas que saben que quien tiene un lápiz lleva un paraíso en el bolsillo. Sigue solo a esos. A los que buscan la hermosura en la niebla de un poema. A aquellos que cuando tocan una piel comprenden todo.
Y huye. Huye de quien tenga tanta razón que nunca tenga nada. De aquellos que jamás dudan, porque estarán mintiendo. Huye de quien no crea que un Lunes tiene un callejón hacia el Nirvana. De todo aquel que no considere que no hay niños malcriados, sino adultos que malcrían. Y huye del hombre que no piense que quien aparta los ojos de la pobreza también se ha vuelto un cómplice al hacerlo. De quien te diga que la felicidad es un crucero con pulsera y no una muchacha con la risa floja y ojos hambrientos de infinitos. No te fies de quien defienda a esos corruptos, que cuando sobra agua se inventan un modo de vender la sed.
Y ama. Ama aunque nunca tengas suelto. Recuerda que no hay peor amor que el que no se da por miedo a que te dañen. Que ningún amor no correspondido puede matarte, salvo aquel que no sientes por ti mismo. Conviene no olvidar que uno y uno suman uno entero cuando de quien te enamoras es de ti. Que cuando te caigas, nadie te convenza que la solución está en democratizar el suelo para todos, sino en encontrar la escalera de subida hacia ti mismo y para eso tendrás que preguntar a las baldosas sobre el golpe.
Evita los consejos, cualesquiera que sean.
Que no pongan tu corazón al frente, y olvida también estos consejos… uno a uno, y sé feliz.
Poema de Marwan, extraído de su libro “Todos mis futuros son contigo“, publicado por Planeta el 19 de Mayo.



martes, 19 de junio de 2018

Llegó el momento, hora de decidir.


Leyendo este artículo pienso en vosotros, los que tras un año duro y difícil, estáis a punto de finalizar realmente esta etapa y emprender el nuevo camino por el que habéis peleado. 


"Siempre está el estudiante que libremente, no presionado por una baja nota, estudia lo que nadie quiere y se siente señor de su destino"

Lo que nadie quiere, por Lola Pons




Llega el momento, hay que tomar decisiones, decisiones importantes que marcarán, al menos, vuestros próximos años, y quién sabe si mucho más. Valorad, pensad, reflexionad, pero también dejaos llevar. Dejaos llevar por lo que queréis, lo que amáis, lo que disfrutáis, lo que queréis VIVIR cada día. Esto sois vosotros, y será lo único que permanezca. Eso que llaman futuro, si queréis, es vuestro. 

...ya casi está llegando 
con su mejor noticia 
con puños con ojeras 
con noches y con días
con una estrella pobre 
sin nombre todavía
lento pero viene 
el futuro real 
el mismo que inventamos 
nosotros y el azar
cada vez más nosotros 
y menos el azar
lento pero viene 
el futuro se acerca 
despacio 
pero viene
lento pero viene 
lento pero viene 
lento pero viene.
M. Benedetti



Texto relacionado:

Elección, David Trueba

miércoles, 13 de junio de 2018

1º ESO: Ejercicios interactivos para repasar

Aquí tenéis algunos enlaces para repasar los contenidos estudiados a través de algunas actividades y juegos, del estupendo blog dientedeleon.blogspot.com:


verbos y morfología verbal

el sustantivo

determinantes y pronombres

adjetivos

análisis morfológicos

métrica

acentos en diptongos e hiatos




                           ¡ A divertirse aprendiendo!

martes, 12 de junio de 2018

El hijo del joyero, por J. J. Millás

Interesante articulo de Millás acerca del lenguaje poético, sobre aquello que diferencia (¿o no?) la literatura y la vida.
             
        “Cuestionar la realidad es el primer paso para modificarla“ J.J. Millás


El hijo del joyero